编者按：习近平总书记指出，劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。学校各单位积极发挥劳动育人功能，引导学生牢固树立正确的劳动价值观，全面提高学生劳动素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。即日起，学校主页新闻栏目开辟“劳动育人系列报道”，报道学校各单位劳动教育系列特色活动。

农耕文化蕴涵劳动的奋斗之美、和谐之美、创造之美，是新时代开展劳动教育的重要资源。为推动新文科人才培养战略，用传统农耕文化做好文科学子的劳动教育，5月2日，教育学部在重庆巴渝农耕文化陈列馆举办巴渝农耕“开耕节”劳动教育活动。教育学部师生以及北碚区状元小学学生代表40余人参与活动。

“开耕节”上，巴渝农耕文化陈列馆负责人向师生介绍耕田工具和操作方法，带领师生诵读馆藏农具“犁”的乡土诗歌。在农技员牵引下，蔡家最后一头耕牛在水稻田中犁田、耙田，进行传统耕田劳作，供师生观察和学习。随后，参加“开耕节”活动的同学们一起脱掉鞋袜、挽起裤腿，进行拔草、犁田、生态酵素养田等劳动实践。活动中，师生还一同在田间舞动起“草把龙”，感受北碚区非物质文化遗产“蔡家草把龙”的文化魅力。

参与活动的同学纷纷表示，在开耕节中，我们亲眼观看了传统的耕牛劳作情景，也体验了日出而作、日落而息的农耕生活，感受到劳动带来的厚重与踏实、热情与纯朴。

据悉，此次“开耕节”是学校劳动周系列活动的组成部分。一直以来，教育学部重视从农耕文化着手推动劳动教育实践，推动校馆共建教学科研实践基地，自2016年起，已有400余名本科生来到巴渝农耕文化陈列馆参与劳动教育活动,取得了积极的育人成效。