为提升师范生综合素养、数学学科素养、教师职业素养，坚定学生从教信念，夯实从教本领，迎接人才培养新挑战，新学期伊始，数学与统计学院积极探索师范生培养新途径，以树优良学风强学业行动、师范生综合素养与职业素养培育提升计划、建设全面指导全程跟进帮扶机制、思想政治教育和教师理想信念教育双育并进工程为抓手，打造“学、培、帮、育”四维“三全育人”体系。3月9日，两场别开生面的生涯课堂拉开了新学期学生职业素养提升计划帷幕。

下午三点，西南大学数学与统计学院优秀院友、学院首届免费师范生、第九届全国新世纪杯初中数学教师优质课大赛一等奖第一名获得者、深圳市宝安中学（集团）初中部数学教师、德育处主任肖启星老师在学院316会议室作题为“博采他山之石，成就攻石之玉——青年教师如何做好教学工作的几点思考”专题讲座，为即将毕业走上讲台的准教师们开启了职业生涯的第一课。

 讲座中，肖启星老师结合自己从教12年的成长发展历程，与同学们分享了新手教师应当如何扎根教学一线，一步一步取得成长突破。他告诉同学们，“解题过硬+讲课过硬”是在各类赛课比赛中拔得头筹的法宝，是新教师成长的关键。新入职教师应不畏辛苦，敢于突破，积极参加公开课、赛课活动。随后，肖启星老师就如何准备赛课进行了具体阐述，他结合自身赛课的丰富经验，希望同学平时多做题，多看期刊杂志的试题研究论文，认真研读学科课程标准，多上公开课。同时对于即将毕业走向职场的毕业生们，肖启星老师也从个人专业成长、加强教育理论学习等方面给出了诸多实用建议。

讲座尾声，毕业生们踊跃提问，积极与肖启星老师进行交流。面对毕业生们的诸多困惑，肖启星老师进行了有针对性的解答，同时也鼓励毕业生们利用好毕业前在最后几个月，尽快完成角色转变，不断提升自己，争做一名深受学生喜欢的好老师。

3月9日晚上7:30，学院邀请到2007届优秀毕业生、深圳市宝安区科学研究院初中数学教研员、深圳市教育科研骨干潘正刚和深圳市外国语学校（集团）宝安学校初中数学教师、学生发展中心部门主任林颖为本科二、三年级学生开展专题讲座。两位优秀院友深刻总结一线教学经验，紧扣数学教学与生涯发展规划主题，给同学们带来了一堂生动的教学设计和职业发展规划课。

潘正刚老师的报告以“理解为先，体悟教学——新课标理念下的教学设计分析”为主题，介绍了当代社会背景下的教学设计意义，他着重强调，一份优秀的数学教学设计应当聚焦学生学科思维方法与能力的培养，并以多道数学考题生动举例，讲述如何在教学中培养学生的阅读能力、实践能力与探究问题的能力。他强调，同学们要在实习前后认真研读中学数学《课程方案》、《数学课程标准》来理解人才培养目标，体悟中学数学教育教学。最后，他深入解读了“大单元”为核心统领数学知识的逻辑体系以及“逆向单元教学设计”的学习与实践模式。

 林颖老师的报告以“数学教师职业发展规划”主题。讲座中，她结合自身的职业发展成长历程，强调了坚守初心、扎根教学、脚踏实地的重要性，为同学们建立了基本的职业发展认识以及职称晋升的过程，并对职业发展规划提出了建议。鼓励同学们在踏上职业生涯后，把握黄金发展前三年，走好每一步，从埋头苦干到抬头看路，从站上讲台、站稳讲台继而占领讲台、超越讲台。提醒同学们要在现阶段多做准备，不断在书籍中汲取知识，多在活动、比赛中积累经验，多读教材，关注概念并从中参悟数学本质。

最后的交流环节，同学们踊跃提问，针对同学们的问题，两位老师给出了切实的指导，并激励学弟学妹们只要脚踏实，做好充分准备，就能抓住未来的机会。

听了三位优秀院友的报告，看到学长学姐的良好发展，同学们纷纷表示深受启发，深受鼓舞，进一步增强了对专业的热爱，从教信念更加坚定，接下来努力方向的更加明确。

长期以来，数学与统计学院一直高度重视公费师范生和“优师计划”师范生培养，此次生涯课堂是学院落实“学、培、帮、育”四维“三全育人”体系工作的重要举措，旨在回应学生成长需求，坚持榜样引领，激发师范生向四有好老师努力奋进。学院后续将引入行业专家团队，分层分类开讲，推进学生生涯规划精准、精细指导，引导师范生树立正确的学习观，明确奋斗目标，找准发展方向，努力成为一名卓越的数学教师。